#85 W jakim kierunku zmierzać będzie VR?

W kolej­nym odcin­ku powra­ca­my do tema­tu wyko­rzy­sta­nia wir­tu­al­nej rze­czy­wi­sto­ści w nauce oraz tego, co jako naukow­cy może­my wyko­rzy­stać VR. Poprzed­ni odci­nek do wysłu­cha­nia na naszej stro­nie.

O VR-ze w kon­tek­ście meta­wer­sum i kon­se­kwen­cjach zanu­rze­nia użyt­kow­ni­ków w wir­tu­al­nym świe­cie opo­wia­da dr Doro­ta Celiń­ska-Kop­czyń­ska (Wydział Mate­ma­ty­ki, Infor­ma­ty­ki i Mecha­ni­ki Uni­wer­sy­te­tu War­szaw­skie­go, Wydział Nauk Eko­no­micz­nych Uni­wer­sy­te­tu War­szaw­skie­go), odpo­wia­da­jąc na pyta­nia dr Justy­ny Pokoj­skiej o:
- kon­se­kwen­cje obec­no­ści użyt­kow­ni­ków w wir­tu­al­nym świe­cie,
- poru­sza­nie się bez men­tal­ne­go obra­zu prze­strze­ni, czy­li bez emu­la­cji ruchu,
- obsza­ry, w któ­rych moż­na bez­piecz­nie wyko­rzy­stać VR
- infra­struk­tu­rę tech­no­lo­gicz­ną, nie­zbęd­ną do udźwi­gnię­cia VR‑u i głów­ne hamul­ce roz­wo­ju,
- obsza­ry, w któ­rych VR może pomóc roz­wią­zy­wać pro­ble­my,
- zasto­so­wa­nie VR w epi­de­mio­lo­gii,
- zało­że­nia deep­mo­tion,
- kogni­ty­wi­stycz­ne trud­no­ści zwią­za­ne z VR,
- kie­run­ki, w któ­rych podą­żać będzie wir­tu­al­na rze­czy­wi­stość,
- doświad­cze­nia gra­czy Hyper­Ro­gu­e’a.