#18 The family towards new technologies

„W swo­ich bada­niach nie pyta­łam wprost o to, jak dzie­ci korzy­sta­ją z nowych tech­no­lo­gii, jak rodzi­ce to postrze­ga­ją, ale w trak­cie roz­mów z respon­den­ta­mi – moje bada­nia pole­ga­ły na dwóch dłu­gich roz­mo­wach z rodzi­ca­mi, para­mi rodzi­ców albo też rodzi­ca­mi, któ­rzy sami wycho­wy­wa­li dzie­ci – temat urzą­dzeń elek­tro­nicz­nych sam się poja­wiał. Rodzi­ce mówi­li o tym w kon­tek­ście codzien­no­ści, kara­nia, nagra­dza­nia dzie­ci, w kon­tek­ście swo­ich obaw o dzie­ci, jak one teraz funk­cjo­nu­ją. Ten temat sam się wywo­łał. Wyda­je się, że tema­ty­ka korzy­sta­nia z tech­no­lo­gii przez dzie­ci jest dla rodzi­ców sza­le­nie istot­na i oni sami o tym mówią przy róż­nych oka­zjach (…) Urzą­dze­nia były nie tyl­ko obiek­ta­mi, czymś, z cze­go dzie­ci korzy­sta­ją, ale mają pew­ną spraw­czość, wpływ na rela­cję mię­dzy rodzi­ca­mi i dzieć­mi. Mam wra­że­nie, że wpływ ujaw­nia się na dwóch płasz­czy­znach: zmie­nia porzą­dek wła­dzy w rela­cjach mie­dzy rodzi­ca­mi a dzieć­mi, sama obec­ność potę­gu­je nie­pew­ność rodzi­ców w ich roli”.

― Dr. hab. Mał­go­rza­ta Sikor­ska, Facul­ty of Socio­lo­gy, Uni­ver­si­ty of Warsaw